胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華。閱讀,是陪伴倉小學子詩意成長的伙伴。從每一間教室,到校園里的每一 個角落,到每一個家庭,到校外的寬廣天地,書香彌漫,永不止息。路漫漫其修遠兮,倉山小學在建設校園閱讀文 化這條道路上堅持上下求索,但求為全校師生打造一片充盈著書香氣息的工作、學習氛圍。 詳細>>
指導思想與制度保障
  福州教育學院附屬第二小學前身是清代“東南第一學府”的福州四大
書院之首——福州鰲峰書院,培養了無數棟梁之材,其中虎門銷煙的民族
           英 雄林則徐小時候就曾經在此讀過書。時光荏苒,
              如今學校提出了“立于學,興于容,行于雅,
               成于樂”的辦學理念,既傳承了300多年
                的鰲峰文化精神,又賦予了新時代的教
                 育理念。 詳細>>
  為了推動學習型社會建設的深入發展,營造濃郁
的校園文化氛圍,讓閱讀形成習慣,讓書香飄逸校園,
福州格致中學把創建“書香校園”作為學校文化建設
的重要內容,通過創設優美的書香環境與濃郁的讀書
氛圍,開展內容豐富、形式多樣的閱讀活動,培養師
生強烈的閱讀興趣和良好的讀=書習慣,提高師生綜合
素質,為教師的專業成長與學生的健康成長提供豐富
的精神基礎。 詳細>>
  福州市林則徐小學孕育于榕城久負盛名的人
文景觀——三坊七巷的文化沃土之中。走進林則
徐小學校園,便可感受到空氣中彌漫著的裊裊書
香。孩子們讀著,老師也讀著,每一個人都快樂
地沉浸于書海中……詳細>>
  閩侯縣實驗小學從校級領導自身引領做
起,以舉辦“閱讀節”為契機,以評選“閱
讀之星”“書香班級”為途徑,引領全校師
生養成讀書的好習慣,形成了“好讀書、讀
好書、會讀書、多讀書”的良好氛圍,創
建書香校園。 詳細>>
  “最是書香能致遠”,錢塘小學把建設“書香校園”作為學校工作的一個精品工程, 旨在讓書香浸潤每一位師生,讓他們在書中與歷史對話,與高尚交流,與智慧撞擊,積 蓄厚重的文學素養和人文素養,讓書香溢滿校園,不斷提升學校的文化品位。 詳細>>
  “閱讀是人生最美的姿態,書香是校園最
醉人的味道。福州教育學院附屬第三小學自
2014年創辦以來,就致力于構建書香型校
園。而今,“書香校園文化”已成該校辦學
的三大特色之一。 詳細>>
 “閩江之畔,吉祥山麓,有一座擁
有一百五十多年悠久歷史的美麗校園
——臺江第三中心小學。校園中央挺
立著一棵百年香樟樹,郁郁蔥蔥,蔭
蓋校園。在這一片鐘靈毓秀之地,文
山人正積極營造濃郁的讀書氛圍,培
育知書明理的書香學子,打造最美的
書香校園。 詳細>>
  福州市溫泉小學在多年的教育實踐過程中,逐
漸摸索,完善了“親近母語——閱讀行動列車”
引讀系統。以校本《我的閱讀旅程》為主導,以
“經典誦讀、公民閱讀、讀寫相融”三大微課程
為突破口,促進了學生對閱讀的熱愛,從而提升
了學生們的語文素養。 詳細>>
  長樂市洞江小學臨于洞江江畔,清流麗水,岸芷汀芳?!爸居诘?,據于德,依于仁, 游于藝”,站在巨人肩膀上的新起之秀,承頌經典,滋蘭樹蕙,在桃李芬芳中熠熠生輝。 “誦讀中華經典,豐厚文化根基;建設書香校園,打造品牌學校?!弊尯⒆幼x更多的經 典好書,擁有一個幸福清明的人生,是每一位洞小人樸素而執著的教育理想。 詳細>>
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